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课程改革

陶瓷学院常务副院长林天卫、副院长杨清富,为切实提高2014级专业人才培养方案修订质量

发布者: 发布时间:2019-12-25 11:32 浏览量:136

9月27日下午,学院在陶瓷学院三楼会议室召开关于修订陶瓷学院2012版高职高专人才培养方案会议,庄东红副院长主持会议并作讲话。

为切实提高2014级专业人才培养方案修订质量,2014年8月15日上午,信息工程学院在院会议室召开了2014级专业人才培养方案修订汇报会。会议邀请了安徽大学教务处李晓辉副处长、合肥工业大学计算机与信息学院侯整风教授、解放军电子工程学院崔琛教授、安徽大学计算机科学与技术学院王良民副院长、中国联通六安分公司王雁冰副总经理、苏州高博教育公司院校合作部刘军经理等高校和企业专家8人。皖西学院副院长张穗萌教授、教务处处长刘鑫教授、教务处蒋文斌副处长等人也应邀出席了会议。信息工程学院领导班子、各专业负责人、教研室主任、实验室主任、部分骨干教师等参加了会议。汇报会由信息工程学院院长刘仁金教授主持。

亚博体彩英超买球首选 ,5月13日下午,我校在大学生活动中心组织召开“实践能力提升年”活动启动仪式暨中期教学工作安排会议。副院长黄怡俐出席会议并讲话,学校相关职能部门负责人,各学院院长、主管教学副院长、教学秘书、教研室主任和教务处有关人员参加了会议。会议由教务处处长周颖杰主持。

会上,庄副院长指出,陶瓷学院作为一所高职高专院校,其高职高专的性质决定了它的办学特点,本次人才培养方案的修订应符合现阶段陶瓷学院的办学性质和办学特点。对于如何做好本次人才培养方案的修订工作,庄副院长强调,陶瓷学院各部主任应明确“责任”与“作为”两方面的关系,积极发挥带头人的作用,认清重点,认真探索,抓紧时间,精心做好人才培养方案的修订工作,制定出适合本专业学生发展的人才培养方案。

各专业负责人根据学校教务处“关于制(修)订2014级本科专业人才培养方案的通知”精神和要求,分别就专业调研情况、人才培养目标和规格、专业办学特色、教学内容和课程体系设置、实践教学体系构建、小学期等几个方面进行了重点汇报。专家组认真听取了各专业负责人汇报并就存在的问题逐一进行了反馈,同时给予了具体的指导性修改意见。此外,专家组还就人才培养方案修订过程中有关深化专业改革、优化课程体系等问题与各专业负责人进行了进入的交流与探讨。

会上,黄怡俐副院长就实践教学运行机制、专业人才培养方案、教师课堂教学大奖赛、学士学位论文(设计)等方面工作发表了讲话。她指出,建立常态化、长效性的实践教学运行机制是确保应用型人才培养质量的关键环节,各单位要以“实践能力提升年”活动的开展为契机,对现有的实践教学进行全面的再审视,不断完善制度、规范标准、更新内容、创新方法,精心设计系列化的学科技能竞赛活动,联合业界建设充分开放、运行高效的实践教学基地。专业人才培养方案是落实学校人才培养理念和培养路径的集中体现,各学院要对修订意见进行精研祥究,把握新的修订导向,做好各项调研工作,制定出与学校人才培养定位和目标高度契合的、富有校本特色的专业人才培养方案。针对教师课堂教学大奖赛,黄怡俐副院长指出,各学院要引导教师摆正参赛心态,将新的教学理念、方法和教改经验融入到大赛之中,并将大赛成果普及应用到课堂教学中,切实发挥大赛对提高教学质量和育人质量的作用。黄怡俐副院长说,学士学位论文(设计)质量既是衡量学校办学水平和人才培养质量的重要判据,也是彰显学校教风、学风和学术道德的重要标志,教务处、各学院和指导教师要站在对学校、学生、家长和社会负责的高度,做好2016年学士学位论文(设计)后续各环节的工作,根据学校相关规定,严把学士学位论文(设计)质量关。

教务处处长黄景忠对本次人才培养方案修订的原则提出了三点要求:要兼顾“高等性”和“职业性”;要强化实践育人,加强学生的谋生能力和可持续发展能力;要构建专业群学科基础课程平台。教务处副处长杨少卿对修订方案指导意见中“课程体系的构建与学时安排”做了详细解读。

会上,张穗萌对各位专家的莅临指导表示衷心感谢。张院长指出,人才培养方案反映了学校人才培养的整体思路和目标定位,对人才培养质量的提高具有重要的导向作用,培养方案修订要紧密结合我校“地方性、应用型” 的办学定位和办学特色,从实际出发,精心设计,体现出学校特色。

会上,周颖杰处长公布了河南省教育厅编制的《2015年学士学位论文质量抽检情况分析报告》,并根据专家评价标准,对我校学士学位论文(设计)工作的优势与不足进行了分析,同时,他还对我校2016届本科毕业生学士学位论文(设计)查重检测结果进行了反馈,就如何严把论文(设计)质量关,提出了明确具体要求。教务处副处长殷志峰、袁胜元和吴迪分别就“实践能力提升年”活动的开展、2016级专业人才培养方案的修订和2016年教师教学大竞赛等工作进行了说明、部署和安排。

据悉,此次2012版高职高专专业人才培养方案的修订是以教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》和广东省教育厅《关于实施高等职业教育发展壮大工程的意见》为指导精神,以社会需求为导向,以能力培养为主线,努力培养向生产、管理和服务第一线,具有良好职业道德、职业素养、职业能力及可持续发展能力的,适应地方经济建设和社会发展的高素质技能人才。

最后,刘鑫在会上要求信息工程学院结合教指委相关指导意见,认真分析专家意见,扎扎实实做好下一阶段人才培养方案修订的完善工作。

据悉,“实践能力提升年”活动厘定了管理制度和评估机制建设、课程体系和教学方法改革、学科和技能竞赛活动、实践教学基地建设四大项目和15项工作任务,旨在构建融“学、做、用、创”于一体、多元开放的实践教学运行体系和保障机制,有效提高学生的专业实践能力、创新创业能力和就业能力。另外,根据《2016年人才培养方案修订指导意见》,本次人才培养方案的修订提出了“学习产出导向”的课程设置理念,并要求要将本科专业类教学质量国家标准和专业认证标准有机渗透到专业人才培养方案之中。2016年教师课堂教学大奖赛拟进行“五大改革”,并增加实践教学展示项目,目的就是要有效形成全校教师重视教学教研、投身教学改革的良好氛围,促进全体教师教学能力和水平的整体提升。

陶瓷学院常务副院长林天卫、副院长杨清富,学院教务处副处长陈艳以及陶瓷学院各教学部主任等参加了会议。

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